10/23上課做的事----------1) 第三課課文精讀         
                                           2) 老師課文領讀
                                           3) 學生分組,一人為媽媽,一人為明明,分組上台對話練習
                                           4) 第一課詞語講解  
                                           5) 本週生字及句子練習
                                           6) 中文數字的讀法
                                           7) Game---數字排排看
                                           8) 上週錄音範本領讀
本週作業--------------------1)看:萬聖節的由來

                                           2)聽:教育廣播電台→有聲資料庫→校園小小播音員→
                                          
                                                      小小播報員   第二講     
                                           3)說:上週沒交警地支挖錄音的同學,請補交

                                           4)讀:預習 第三課故事"這是我自己做的"
                                                    複習第二課"井底之蛙"

                                           5)寫:a.作業本p38~p42
                                                    b.第二課查字典練習
                                                    c.生字.生詞兩張                                           

10/16聯絡單
今天上課做的事-------1) 第二課故事接力:由同學輪流將故事念一遍
                                      2) 老師故事精讀:由老師將故事念一遍,並請同學將二聲音圈出
                                      3) 本週生字練習:由老師領讀,逐一將生字.生詞念一遍
                                      4) 例句練習:由同學輪流念一遍,再由老師帶著念一遍
                                      5) 詞語講解:由老師講解分享,田雞,水痘,賴蛤蟆,忽然,不上進
                                      6) Game:Idiom Idol (井底之蛙)
                                           將學生分成A.B.C三組,每組指定一人為青蛙,一人為海龜,一
                                          人為旁白. 給每組五分鐘的時間準備,輪流上台表演話劇,老
                                           師為評審.最高分的 一 組為本週的Idiom Idol.
                                       7) 本週成語:坐井觀天

 本週作業--------- 1) 看: 井底之蛙

                                     
                                  2) 聽:教育廣播電台-----字裡行間盪鞦韆-----
                                                 第88講 George Michael

                                  3) 說: 將今天發的範本錄音下來,或是將你所寫關於井底之蛙的短文
                                             錄下,於下次上課前email給老師

                                  4) 寫: a.作業本p25~p30
                                             b. 生字.生詞一張
                                             c. 寫一段短文,主題是:你喜歡當井底之蛙嗎?為什麼?


                                   

          

10/02日聯絡單

今天上課做的事-----  1.複習第一課生字及詞語
                                        由老師領讀,逐一將生字及生詞念一遍,同學非常配合開口念.
                                        爾後,隨即發給每位同學一張造句及填填看單張,請同學課堂作答
                                        (不能參考書本).10分鐘後,請同學拿出書本自行校正,並請同學起
                                        來分享他們的造句練習.今天出了三個造句,發現同學在造句方面
                                        語法很不完整,是同學需要加強的地方.
                                   
                                      2.第二課課文精讀
                                         由老師領讀,同學跟著唸.
                                         因為大部分的同學在家都是英文.廣東話和中文夾雜,而同學在英
                                         文環境七個小時之後,英語詞彙及聽說的能力已大大超越中文,所
                                         以老師認為學生須把握課堂跟讀,以強化他們的中文語調.
          
                                      3.聽寫比賽
                                         將同學分為男生組及女生組,比賽聽寫,男生隊獲勝
                                      4.第二課語文練習
                                          老師領讀,同學開口跟著念

                                      5.隨堂遊戲 : Q & A
                                                           同學每人拿一張Q or A,請拿到Q的同學,找到正確答案
                                                           的A,爾後請找到夥伴的同學,上台大聲朗讀他們的Q &
                                                            A
本週作業------1.看: 白爺爺講寓言故事
                          
                           
                                    孔子的誕生及成長


                                    井底之蛙

                         2.聽 : 麥哲倫的航海壯舉


                         3.說 : 將今天發的"錄音範本"錄音下來,於10/16日上課前email給老師


                         4.讀 : 預習第二課故事"故事今說"

                         5.寫 : a.作業本p19~24

                                   b.生字, 生詞兩張
                            
                                   c.寫關於謝坤山的短文, 並錄下。(上週沒交的同學)

靜思語教學------透過人物故事,讓學生在別人的故事中,發覺故事中人物的成功特質,
                            沒有教條式的提醒,希望同學能淺移默化成功者的人格特質。本月
                            人物:口足畫家謝坤山。

    

                                       

9/25日聯絡單
今天上課做的事------1.生詞補充
                                       今天補充許多生詞,在課堂上請同學 將拼音加上,有一半的同學無
                                       法正確 填入拼音.
                                     2.問題與討論 將同學分成三組,分組作討論,爾後請 每組指派一人
                                       上台報告,每組都指派 最好的同學上台,同學都非常用心,可 同學
                                        在發音上,真的需要好好加強.
                                     3.第二課課文接力 請同學輪流唸課文,由於課文中有些 文字已經
                                        不標示注音符號,所以許多 同學無法將一句句子完整唸出,同學
                                        們唸得非常吃力
                                     4.解釋" 井底之蛙"含意

本週作業-------1.看:  口足畫家 謝坤山的故事(9/18聯絡單)
                 
                                 井底之蛙

                          2.聽:第一課課文

                          3.說:請同學錄下你所寫的短文.
                            可利用vqoki網站     or
                            電腦左下角---all program---Accessories---sound recorder

                           4.讀:預習第二課故事  " 故事今說"

                           5.寫: a作業本p13~p18
                                    b寫一段短文,利用今天補充的生詞,選五個形容詞,來形容口足畫家
                                      謝坤山,說明你的理由,並將短文錄下.

下周10/02要交的作業-----短文(謝坤山的人格特質)
                                                      短文錄音
                                                     作業本p13~p18

9/18日聯落單
今天上課做的事:  1.複習第一課(問與答)        2.排字卡遊戲       3.第一課故事接力
                               4.本週生字練習                   5.本週詞語練習   6.中文便條書寫
本週作業: 看--------1. 口足畫家 謝坤山 2. 至聖先師 孔子 聽-------第一課課文朗讀 http://school.huayuworld.org/moodle/file.php/2024/text1.mp3 說------ 請同學至voki網站,錄下你的聲音,創造一個人物,本週主題是: "我的興趣"(60秒鐘),於星期六中午前email給老師. http://www.voki.com/create.php 讀------- 預習 第二課 井底之蛙 寫-------1. 中文便條書寫(給爸爸的簡短留言) 2.生字詞練習表 3.作業本:第一課第二週p7~p12

9/18日上課,請同學攜帶marker  &  highlighter,還有字卡.
另外,請將家長問卷及聯絡單和志工意願調查表帶來,
謝謝合作!

9/11日 聯絡單

今天上課做的事 ---1.自我介紹 2.課文接力 3.課文精讀 4.本週生字練習 5.第一週
                                              詞語練習  6.愚公移山的故事

本週作業---1.看:愚公移山的故事



                   
                           2.中秋節及嫦娥奔月的故事


                           3.複習漢語拼音




                     2.聽:第一課課文朗讀


                     3.說:  請同學錄下一分鐘的中文自我介紹,錄音或錄影下來於星期六中午前
                              email給老師. ※錄音方法~~
                               電腦左下角--all program—Accessories—sound recorder)
                     4.讀: 預習 說故事 : 我想請問妳
                 5.寫:   ○ 第一課查字典練習表
                                                            ○ 本週生字練習表
                                      ○ 作業本:第一課第一週P1~p5
下週9/18要交的作業--- ○    第一課查字典練習表

                                       ○    本週生字練習表

                                       ○    作業本:第一課第一週p1~p6

老師的叮嚀--- ◎請各位家長多多鼓勵小朋友在家說中文

                         ◎9/18日第三節課為懇親會,希望家長能抽空參加  

                         ◎家長如對孩子上課有任何見,請聯絡Carrie楊淑芳

                             e-mail : carrie3903@gmail.com