11/20上課做的事-------1)講解唐詩兩首 2)第四課課文精讀 3)第四課生詞講解
                                       4)四聲音練習     5)背誦唐詩一首     6)第四課故事精讀


本週作業------1) 看 : 日本NHK影片多樣性的美國

                         2)聽 : 教育廣播電台品德生活列車第八講次

                         3)說 : 七言絕句錄音

                         4)寫 : a.作業本p61~p66
                                   b.請同學上網找一首七言絕句的唐詩
                                    c.p38,p40生字,生詞中文打字

12/04要交的作業-------a.作業本p61~p66
                                      b.錄音作業:七言絕句一首
                                      c.生字,生詞中文打字

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祝大家都有一個愉快的感恩節假期!
別忘了12/04號的懇親會喔!

                                   

11/13日聯絡單
今天上課做的事------1)期中考試     
                                    2)期中考考試校正
                                    3)製作卡片
                                    4)唐詩兩首

本週作業-------1)看 :                                李白 靜夜思

賈島 尋隱者不遇

2)聽

教育廣播電台品德生活列車第三講次

3)說

錄音範本錄音

4)讀

預習第四課故事

5)寫

作業本p55~60

生字一張

11/20要交的作業

1.作業本p55~60

2.錄音作業

3.生字一張

11/06聯絡單

今天上課做的事-------1)問題討論:萬聖節的晚上,你在做什麼?
                                                          你覺得萬聖節好玩嗎?
                                         對於這樣的問題討論,同學多可用英文侃侃而談,但卻無法用中文
                                         正確表達自己的看法,課堂上雖學過新的生詞,同學也不會運用.
                                      2)第三課故事精讀
                                      3)第二週生詞練習
                                      4)第三課詞語講解
                                      5)Game----松鼠回家了
                                          此一遊戲在考驗同學對生詞的記憶,透過遊戲,讓同學說出兩個字
                                          的生詞及三個字的生詞,老師發現,雖然我們已上到第三課,可同學
                                          很難記得之前所教的生詞.

本週作業--------1)看:影片欣賞探索學校

                                   台灣蜘蛛人發明家---劉大潭

                             2)聽:教育廣播電台的有聲資料庫品德生活列車第二講

                             3)讀:複習第一課~第三課

                             4)寫:作業本p31~p36,p43~48
                                     學生自我評量表

特別叮嚀:下周為期中考,請同學好好複習,尤其是作業中的習題,請多做幾遍.

10/30日停課
由於今年第一個暴風雪之故,今日中文學校停課一次.
萬聖節慶祝活動也取消.

10/23上課做的事----------1) 第三課課文精讀         
                                           2) 老師課文領讀
                                           3) 學生分組,一人為媽媽,一人為明明,分組上台對話練習
                                           4) 第一課詞語講解  
                                           5) 本週生字及句子練習
                                           6) 中文數字的讀法
                                           7) Game---數字排排看
                                           8) 上週錄音範本領讀
本週作業--------------------1)看:萬聖節的由來

                                           2)聽:教育廣播電台→有聲資料庫→校園小小播音員→
                                          
                                                      小小播報員   第二講     
                                           3)說:上週沒交警地支挖錄音的同學,請補交

                                           4)讀:預習 第三課故事"這是我自己做的"
                                                    複習第二課"井底之蛙"

                                           5)寫:a.作業本p38~p42
                                                    b.第二課查字典練習
                                                    c.生字.生詞兩張                                           

10/16聯絡單
今天上課做的事-------1) 第二課故事接力:由同學輪流將故事念一遍
                                      2) 老師故事精讀:由老師將故事念一遍,並請同學將二聲音圈出
                                      3) 本週生字練習:由老師領讀,逐一將生字.生詞念一遍
                                      4) 例句練習:由同學輪流念一遍,再由老師帶著念一遍
                                      5) 詞語講解:由老師講解分享,田雞,水痘,賴蛤蟆,忽然,不上進
                                      6) Game:Idiom Idol (井底之蛙)
                                           將學生分成A.B.C三組,每組指定一人為青蛙,一人為海龜,一
                                          人為旁白. 給每組五分鐘的時間準備,輪流上台表演話劇,老
                                           師為評審.最高分的 一 組為本週的Idiom Idol.
                                       7) 本週成語:坐井觀天

 本週作業--------- 1) 看: 井底之蛙

                                     
                                  2) 聽:教育廣播電台-----字裡行間盪鞦韆-----
                                                 第88講 George Michael

                                  3) 說: 將今天發的範本錄音下來,或是將你所寫關於井底之蛙的短文
                                             錄下,於下次上課前email給老師

                                  4) 寫: a.作業本p25~p30
                                             b. 生字.生詞一張
                                             c. 寫一段短文,主題是:你喜歡當井底之蛙嗎?為什麼?


                                   

          

10/02日聯絡單

今天上課做的事-----  1.複習第一課生字及詞語
                                        由老師領讀,逐一將生字及生詞念一遍,同學非常配合開口念.
                                        爾後,隨即發給每位同學一張造句及填填看單張,請同學課堂作答
                                        (不能參考書本).10分鐘後,請同學拿出書本自行校正,並請同學起
                                        來分享他們的造句練習.今天出了三個造句,發現同學在造句方面
                                        語法很不完整,是同學需要加強的地方.
                                   
                                      2.第二課課文精讀
                                         由老師領讀,同學跟著唸.
                                         因為大部分的同學在家都是英文.廣東話和中文夾雜,而同學在英
                                         文環境七個小時之後,英語詞彙及聽說的能力已大大超越中文,所
                                         以老師認為學生須把握課堂跟讀,以強化他們的中文語調.
          
                                      3.聽寫比賽
                                         將同學分為男生組及女生組,比賽聽寫,男生隊獲勝
                                      4.第二課語文練習
                                          老師領讀,同學開口跟著念

                                      5.隨堂遊戲 : Q & A
                                                           同學每人拿一張Q or A,請拿到Q的同學,找到正確答案
                                                           的A,爾後請找到夥伴的同學,上台大聲朗讀他們的Q &
                                                            A
本週作業------1.看: 白爺爺講寓言故事
                          
                           
                                    孔子的誕生及成長


                                    井底之蛙

                         2.聽 : 麥哲倫的航海壯舉


                         3.說 : 將今天發的"錄音範本"錄音下來,於10/16日上課前email給老師


                         4.讀 : 預習第二課故事"故事今說"

                         5.寫 : a.作業本p19~24

                                   b.生字, 生詞兩張
                            
                                   c.寫關於謝坤山的短文, 並錄下。(上週沒交的同學)

靜思語教學------透過人物故事,讓學生在別人的故事中,發覺故事中人物的成功特質,
                            沒有教條式的提醒,希望同學能淺移默化成功者的人格特質。本月
                            人物:口足畫家謝坤山。