2020年4月25日 星期六

六年級聯絡單4/26/20

慈濟人文學校, 六年級聯絡單4/26/20,姓名:_______家長簽名:_____
中心德目:有恆 (有始有終)
今天課程:
1複習第八課課文和 語文練習:玄奘西遊記.
a)幫助:飯後吃水果可以幫助消化digest.
b)離開:離開教室之前,記得把桌椅排好.
c)經歷:他的經歷豐富:小時候經歷很多困難.
d)危險:走路或開車不專心focus都很危險.
e)終於:這題數學老師說了三遍我終於明白了.
f)你手上拿的是佛經還是聖經.
g)詳細:這份地圖很詳細.
h)介紹:請你為我們介紹一下西安博物館,好嗎?
I )風俗; 大唐西域記詳細介紹了各國的語言文化和風俗習慣.
j )習慣: 對人有禮貌是好習慣.
k)靈感:我一定要等靈感來,才能寫作文.
2.補充教材:西遊記鐵扇公主(上);孫悟空變成牛魔王去向鐵扇公主騙到芭蕉扇,也只有芭蕉扇子才會把火焰山的火熄滅 (孫悟空七十二變.
3 .西遊記鐵扇公主(下):牛魔王變成豬八戒，所以假的豬八戒騙孫悟空的大芭蕉扇,然後孫悟空孫又拿回芭蕉扇.
6新冠狀病毒的防範:
1常洗手 2戴口罩  3少去人多的地方 4與陌生人保持六呎距離 
5均衡飲食 6常常運動 7早睡早起  8有規律的生活 9保持愉快的心情

 *作業: 1美洲華語第八課第三週p181-186

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2020年4月18日 星期六

六年級聯絡單4/19/20

慈濟中文學校,六年級聯絡單4/19/20姓名:________家長簽名:_____
中心德目:有恆心
靜思語:用心就是專業
重要成語:一舉兩得
今天課程: 
1複習第八課課文：玄奘西遊記.            Fānyi=interperter     tànxiǎn=explore
 *玄奘(不僅是)一位佛教徒,(還是)偉大的翻譯家、  探險家、
   外交家、    地理學家。
  * 西遊記是由哪三個人幫助師父唐僧去印度取經的故事?             
      ____________,_____________,____________
2孫悟空的老家是在哪裡?  _____________
3分享課堂活動:如果你有一星期的假期,會選擇用什麼方式來渡假？
1參加旅行團 2露營 3坐遊輪 4自助旅行 5互換旅遊 6騎腳踏車

4遊戲:大明星(猜一猜神秘箱裡面是什麼?)
大明星給予三個提示:比如說1這個東西我晚上都會去用他
                             2東西軟軟的、很舒服3 不是動物
每個觀眾問大明星三個問題:1你喜歡都跟他玩嗎? 2你會喜歡跟他
                            睡覺嗎? 3你會跟他說話後,他會回答你嗎?
5同學輪流當小老師時間: 檢討美洲華語第八課作業

6王凱傑Jason Wang 轟動美國螢光幕 看板人物;從麻州高中的音樂老師老師,意外地走到人生的一個另一個平台:Master chef

作業:
1美洲華語第八課第二周p175-180 

2錄音作業:玄奘西遊記p106,請寄到老師信箱,謝謝
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2020年4月12日 星期日

六年級聯絡單4/12/20

慈濟中文學校,六年級聯絡單,4/12/20,姓名:___________家長簽名:_________
靜思語:
人的心地就像一畝田，若沒有播下好的種子，也長不出好的果實來
今天課程:
1檢討第七課作業和發音:孔子的故事
2玩第七課katoos ( 7.1和 7.2,和 7.3)
3第八課,課程活動:西遊記中,你最喜歡哪個人物，為什麼？___________________________
 a 唐僧 b沙和尚c豬八戒d孫悟空e東海龍王f玉皇大帝
4講解第八課課文:作家吳承恩寫玄奘(唐僧)西遊記
古典小說, 阿富汗Afghanistan, 印度india,首都,到達,著作,  想像力,傳奇的,經歷,作家,激發,結合
4唐朝的絲綢之路:
https://baike.baidu.com/pic/丝绸之路/434/0/a8773912b31bb0511a95981e3c7adab44aede057?fr=lemma&ct=single#aid=0&pic=a8773912b31bb0511a95981e3c7adab44aede057
5中國省份地圖:
6江蘇的連雲港:花果山的源地 (由兩位韓國人分享旅遊經驗)
7防疫:黃瑽寧醫生：光滑潮濕的手機表面其實比較危險
https://www.youtube.com/watch?v=w0oju5JXy-A
 *作業:
     1)請家長將圖檔的檔案名直接命名: 班級名稱和學生中文名字(例: G6Ｘ,Ｘ.......)，再上傳寄給老師的信箱.
        截止日期是4月20日.
        2) Join my Quizlet class with this link: https://quizlet.com/join/jUdMbfx42
      3)寫美洲華語第八課,第一週p169-174 
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2020年4月5日 星期日

六年期聯絡單,4/5/20

慈濟人文學校,六年級聯絡單4/5/20 姓名:_______________家長簽名:_______
靜思語:有者惜福,無者知足
今天課程:
1複習第七課課文: 學生最喜歡的米夫子
例如:(有趣的,豐富的) 想像力
        (多口味的,豐富的,簡單的) 晚餐 
 (凡是)球類運動我都喜歡=(任何)球類運動我都喜歡
  =(只要是)球類運動我都喜歡=(不管哪一種) 球類運動我都喜歡
2 故事導讀:孔子的故事p100
 A主張advocate有教無類
 B主張 因材施教:學生個性不同,教法也不同
    xìngzi    jí
-對{ 性子 急的學生}說:多想想,不要馬上實行
    xìngzi   màn
 -對{ 性子 慢的學生}說:當然馬上做(實行)
 C 孔子動畫故事:
 D馬友友的天鵝湖

E This is the Quizlet link you can join, so I can see your progress. This way, I can see if you are doing the homework or not.
F. Kahoo Game:


作業:
      1.美洲華語第七課第三週p157-162第四週p163-166
      2.第七課 quizlets lesson 7.1(玩一遍) and 7.2 孔子的故事(玩三遍)
       3.寄錄音作業給老師:孔子的故事p100-p103
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2020年3月28日 星期六

六年級聯絡單,3/29/20

慈濟人文學校,六年級聯絡單3/29/20,姓名:______家長簽名:____中心德目:勤勞.              靜思語:今日的辛勞，明日的花果
今天的課程:
1複習第七課課文:學生喜歡的米夫子
2複習語文練習生詞p95:(在Kahoot*和Pizlet)
資深的/豐富/想像力凡事/親近(平易近人)/交代/影迷;球迷/貼;貼紙/稱呼/翻譯/關心/粉絲/尊敬/幾乎
3重要 詞語:
{碰pèng}touch or come across
 1)今天心情不好,所以,不要(惹rě)provoke我,不要碰我.
  2)A:明天我們在哪兒碰面?
   B:我們在公園旁的麵包店碰面吧!
{粉絲} fans; thin noodles for hot pot
  1)馬友友和李小龍是我的粉絲.
  2)粉絲是看起來像白麵條，不過他是綠豆做的
4每個人輪流說說看自己的優點.strong point p99 請打勾
 (  )準時(  )禮貌(  )講信用(  )懂事considerate 
 (   )細心(  )很幽默humor(   )可愛(   )誠實
再說說看自己有什麼缺點weakness，可以怎麼改進?____________________________________________________
比如說:先改一個壞習慣,再改另外一個壞習慣.
5. 玩網上遊戲第七課: *Kahoot*(上課再給game pin)
作業:
1.美洲華語第六課第二週p151-156
2.玩線上遊戲pizlet: lesson7.1 and 7.2
3Blog address:https://tcabostong6.blogspot.com
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2020年3月20日 星期五

六年級聯絡單3/22/20

慈濟中文學校,六年級聯絡單3/22/20.學生名:_____家長簽名:_____
中心德目: 環保 / 惜福.   **成語 : 同心協力;團結合作          
1複習六課故事導讀:p86
五個兄弟的故事(故事背景在秦始皇)
2萬里長城有17,700百多華里=8851.8公里長p90
 是美國東岸Boston到西岸Seattle的兩倍長多.
3第七課課文:學生最喜歡的米夫子
4課前活動:你喜歡什麼樣的老師?p91打勾, 並重寫生詞
(  )1)他說話溫和______很容易親近________.
(  )2)他對同學都很公平       .
(  )3)他給學生的功課不多、考試也不難._______
(  )4)他的知識豐富__________,能回答所有的問題. 
(  )5)他很會教,學生一聽就懂____________.
(  )6)他給分數很大方       ,人人得高分.
5重要成語:p92:
a)有教無類provide education for all people without discrimination 
每個⼈都應該受教育和念書,不管他有錢或是沒錢
b)因材施教teach students in accordance with their aptitude學⽣的個性、才能、需求不⼀樣,所以教育他們的⽅法也不⼀樣 
c)三人行,必有我師-there is always someone to learn from每⼀個⼈都有長處,看到別⼈好的地⽅,我們要學習.  
 d)己所不欲,勿施於人-do not do to others what you do not want others to do to you⾃⼰不喜歡別⼈怎麼對你不好,你就不要那樣對⼈ 
作業:   1美洲華語第七課第一週p145-150 
            2請錄音課文:學生最喜歡的米夫子,寄給老師 
           3第六課看拼音寫生詞測試
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2020年3月7日 星期六

六年級聯絡單3/8/20

慈濟中文學校,六年級聯絡單3/8/20.學生名:_____家長簽名:_____ 
中心德目: 環保 / 惜福
成語 : 同心協力;團結合作                                
上課內容:                                                    
1第六課: 故事導讀：五個兄弟的故事
五個兄弟長得一樣,說話聲音也一樣,但是每個人都有一項特長(寫下名字) 
老大________:千里外的蚊子打噴嚏他都能聽到
老二________:千里外的螞蟻彎腿，他都看得到 
老三________: 力量大,可以搬動一 座山
老四_________: 我的皮膚很軟，但是刀槍不入
老五_________:他一碰到困難,就張嘴大哭;幾滴眼淚,就可以發大水.

 2  玩字卡遊戲 :  
困難.城牆.乘機(趁機).煩您.替換.趕快.報告.床單    
                               
3課堂活動:如果你要辦一個生日會,你需要大家幫忙做什麼?p85
a寫邀請卡b準備生日遊戲或活動c準備禮物給所有參加的人d買蛋糕e買比薩f還有什麼?

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中華民族的偉大的成就,也是古人留下的痕跡

5同學輪流上台練習演講.
*作業:
   朋友,是努力傾聽,分擔彼此的煩惱 
   朋友,也是赴湯蹈火,在所不辭
*問題:當大雄和靜香縮小在後院滑雪的時,突然有小販在外面買東西,請問小販在賣什麼?

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